APOSTILA CONCURSO PREFEITURA DE ACARÁ PA PROFESSOR II
NOVO CONCURSO PREFEITURA DE ACARÁ PA 2013
Inscrição
As inscrições serão realizadas exclusivamente via internet, no endereço eletrônico http://fibrapara.edu.br no período de 01 a 13 de agosto de 2013. A taxa de inscrição varia entre R$ 45,00 e R$ 85,00.
Provas
O concurso será composto de provas objetivas. As provas serão realizadas entre os dias 15 e 30 de setembro de 2013, em um ou mais feriados ou finais de semana (sábados e/ou domingos); nos turnos da manhã com início às 8h e término às 11h e/ou da tarde com início às 15h e término às 18h. As informações específicas indicando (dia, local e horário) das provas para cada cargo serão detalhadas no Edital Complementar de Confirmação de inscrições que deverá ser publicado com antecedência mínima de 10 dias da data marcada para a realização das provas.


APOSTILA CONCURSO PREFEITURA DE ACARÁ PA PROFESSOR II 2013

APOSTILA DIGITAL COM ENVIO POR DOWNLOAD

PORTUGUÊS

MATEMÁTICA

CONHECIMENTOS BÁSICOS DE INFORMÁTICA

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

ESTUDOS SOCIAIS - As Regiões Brasileiras: aspectos físico, econômico e humano.

HISTÓRIA DO BRASIL - O descobrimento do Brasil; Brasil Colônia: as primeiras expedições; a Inconfidência Mineira; Brasil Império: proclamação da independência; primeiro reinado; período regencial; segundo reinado; abolição da escravatura; Brasil República; os governos militares; a Nova República.

CIÊNCIAS: O Ar Atmosférico: composição, camadas, pressão atmosférica, direção e velocidade dos ventos; Água: composição, ciclo da água, estados físicos e mudanças de estado; O Solo: as camadas da terra, o solo e o subsolo, o solo e o plantio, irrigação e drenagem, composição das rochas; Os Animais: classificação, principais características e exemplos dos grupos de invertebrados; principais características e exemplos de grandes grupos de vertebrados; Os Vegetais: classificação, principais características, e exemplos dos grandes grupos de vegetais; O Corpo Humano: a) células: estruturas e funções, b) tecidos: classificação, e principais características, c) órgãos e sistemas: locomoção, digestão, respiração, circulação, excreção, reprodução, coordenação nervosa, órgãos dos sentidos.

EDUCAÇÃO INFANTIL: Relação ensino-aprendizagem; relação desenvolvimento e aprendizagem; currículo; planejamento, seleção e organização de conteúdos Interdisciplinaridade Projeto político-pedagógico. Avaliação. Lei de diretrizes e bases da educação Nacional. Estatuto da Criança e do Adolescente. Noções de higiene e cuidados com a saúde fundamentais para a faixa etária. Processo de desenvolvimento e construção dos conhecimentos do profissional da educação infantil.

CONH. PEDAGÓGICOS: 1. Bases Legais da Educação Escolar Brasileira: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDBN 9394/96 1.1. Diretrizes Curriculares Educacionais para a Educação Básica: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. 1.2. Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de docentes da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental, em nível médio, na modalidade normal (Resolução CEB/CNB 02/99). 2. A Dimensão social das práticas pedagógicas: Estado, Política e Educação. 2.1. As Funções do Estado e suas relações com a Educação
3. Tendências Político-Educacionais: 3.1. Tendência Liberal - O Nascimento da Burguesia e a Educação Liberal; 3.2. Tendência Socialista - As Ideias Socialistas, Socialismo e Educação. 4. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar: 4.1. Pressupostos teóricos; 4.2. Correntes / Funções da Escola / Relação Professor / Aluno / Metodologia / Conteúdo / Avaliação. 5. Princípios Gerais do Desenvolvimento Humano; 5.1. Estágios e Tarefas Evolutivas. 6. Teoria Psicogenética - Jean Piaget e Teoria Sócio- interacionista de Vygotsky. 7.Cognição e Afetividade. Inteligência, afetividade e aprendizagem. 9. Dificuldades de aprendizagem. 10. Gestão Escolar: significado do projeto político-pedagógico e a construção do projeto político-pedagógico. 10.1. Participação dos docentes . 11. A pesquisa na organização do trabalho pedagógico. 12. O currículo centrado na construção de competências e habilidades. 13. Planejamento de Ensino e Prática Pedagógica: 13.1. Pressupostos teóricos; 13.2. Objetivos de Ensino; 13.3. Contextualização e interdisciplinaridade dos conteúdos; 13.4. Pedagogia de Projetos; 13.5. Métodos e técnicas de Ensino; 13.6. Dinâmica de Grupo; 13.7 Recursos Didáticos; 13.8. Avaliação no desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem 14. Conhecimentos do Estatuto da Criança e do Adolescente

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